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“啊!!!!”
谢双瑶把一棉花枕头丢到床上,当做张如狠揍了几拳,“叫你催稿!受死!给我死!还我假期!”
她飞起一脚,一标准的回旋踢,把枕头踢飞到床脚,这才稍微解气,“以后我要在官府前贴告示,催稿者犹如此枕,看他们还敢不敢来催稿!”
“……”马脸小吴站在口,无语了好一会才进来给她续上热水,“算了,不想搞就稍微缓几月没事,要把政审分和稿酬的制度先批复下去,他了分总能消停一阵子。”
“不行啊。”谢双瑶发泄完了就抽抽噎噎地坐回电脑前,认命准备开始肝了,“哎,以后要和沈曼君下,凡是有可能带来催稿后果的字句都给我标注出来,让我斟酌下要不要改……她肯定是想学逻辑学,这才故意放过去的,还有那张先生……我写漏了啊,为什么不给我校对出来?总之,既章里提到,那现在不给他们就不过去了。”
调查研究的方法还好,田野调查嘛,社会学教材里都有教的,而且这相对是比较好懂的东,谢双瑶找了教材出来,标注下就行了,她估计这本教材小吴都能自学,实际上和社会学有关的调研,主要的难点在于和调查对象打交道,至于做表、统计,要求的数学能力还好,现在张如等人能搞到的样本数并不会太多,不需要很强的数学方法去分析。能调查好一县就相当不错了,什么全范围内的抽样调查,这不是现在的买活军能搞的。
等到能搞全调查的时候,买活军这里应该有高层次人才出现了,以这不是现在谢双瑶担心的问题——谢双瑶现在难搞的是《逻辑学》的教材,张如使她陷入了一种窘境:她既提到了十四逻辑谬误,那张如就推论她手里肯定有教导逻辑的宝典,但其实《逻辑学》的教材和十四逻辑谬误根本没什么关系。
十四逻辑谬误实际上属于非形式逻辑中入的知识,就现代人都应该懂一点的那种,这是一很新的学科,和形式逻辑基本就不搭噶,谢双瑶能找出来的教材都有很多篇幅在谈谓词演算之类的东,实话,她看不是太懂……而且觉活死人几乎是不可能看懂的。
就《逻辑学导论》好了,这种导论基本起到一介绍的作,但里充斥了对于活死人来完全是书一样的概念,谢双瑶甚至不知道该怎么去改,这委实有点超出她的能力了,但又是一件不不去做的事,她拖了这么多的库里其实就属教材最有,完全是人类智慧的结晶,或迟或早总要都搬出来刊发流传,如逻辑学这种社会科学,紧迫『性』虽没有理化生那么强,但既话赶话
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